Le choix de l’école lors de la transition primaire-secondaire par les parents non-migrants à Montréal, Justine Castonguay-Payant

L’offre de cours relatifs à l’adolescence dans les programmes de formation à l’enseignement au secondaire et en ÉPS au Québec, Delphine Tremblay-Gagnon

Entre l’Europe et l’Amérique, un roman pour traduire la perte, René Lemieux

Les passagers clandestins, Dominic Desroches

Lire à l’ère du numérique Le nénuphar et l’araignée de Claire Legendre , Dominic Forest, Michael E. Sinatra

Rimediazione e interazione nell’ambiente testuale, Élisabeth Routhier

Intégration de l’évaluation de l’émergence de l’écrit au jeu symbolique en milieu préscolaire, Roxane Drainville

Qui a le goût de la politique ?, Dominic Desroches

Saisir les multiples nuances de l’agir enseignant contemporain :, Joannie St-Pierre

Marcher encore pour que rien ne change ?, Dominic Desroches

La Loi spéciale 78 : un pas de plus vers un État québécois antidémocratique, Dominic Desroches

Le printemps politique des étudiants québécois, Dominic Desroches

Vers une meilleure compréhension de la résistance au changement des directeurs d’école, Pascal Forget, Maude Loi Zedda, Stéphane Thibodeau

Les manifestations québécoises et le(s) sens de la démocratie, Marcello Vitali Rosati

Quelle littérature pour le Quebec ?, Eva Berankova

Gouverner après une décennie libérale…, Dominic Desroches

Remédiation et interaction dans le milieu textuel, Élisabeth Routhier

Presse et ondes radiophoniques, Micheline Cambron, Marilou St-Pierre

Défendre l’éducation et le bien commun. Manifester le dissensus, Joan Sénéchal

Le selfie : sur la phraséologie québécoise la bêtise mémétique et la poésie , Daphné B

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