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Interactionism
Articles (1)
Saisir les multiples nuances de l’agir enseignant contemporain :
recension des écrits approfondissant les apports de l’ethnométhodologie
Saisir la complexité, la dynamique et la singularité de l’agir enseignant de façon située demande de réfléchir aux possibilités méthodologiques. Cette contribution a pour objectif de recenser les écrits des neuf dernières années, afin de proposer un éclairage quant aux apports de l’ethnométhodologie à la compréhension de l’agir enseignant depuis …